实验装置的实验原理和目的是什么呢，不知道大家有没有了解过呢，下面就让【郑州今科教学仪器有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

生活废水处理通常需要在一个流程中同时完成脱氮除磷的功效。实验装置的主体工艺包含厌氧区、缺氧区、好氧区，废水在厌氧区进行磷释放及氨化，在缺氧区进行脱氮，而在好氧区则发生磷吸收、硝化以及去除BOD，整套流程能够同时达到降解有机物污染物，脱氮、除磷的功效，使得出水达标排放。

通过实验装置，希望达到以下目的：

1、 掌握生活废水处理的基本操作过程;

2、 加深理解该实验的原理;

3、 了解该实验的工艺流程、技术参数，提高学生的理论和实践知识。

以上为大家讲解的就是关于实验装置实验原理以及目的的知识，希望对大家有所帮助，如果您还有疑惑的地方或者还有相关问题都可以前来咨询【郑州今科教学仪器有限公司】。

实验装置主要是处理生活污水的，那么它的流程原理是怎样的呢，你知道吗，下面就让【郑州今科教学仪器有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

污水进入实验装置配水箱（又名集水箱）用泵计量抽入A/O池，池前段是缺氧池（又名酸化池），污水通过搅拌进行酸化水解，将不易降解的大分子结构的有机物水解成小分子和可溶性化合物，初步降解有机物，同时完成反硝化作用，终消除氮的污染。

水从底部流入接触氧化池，池内以生物膜为主，兼有活性污泥的生物处理装置，通过旋涡泵充氧曝气，使污水中的有机物与池内生物膜充分接触。利用好氧菌的吸附、降解功能，将小分子和可溶性化合物进一步降解成二氧化碳和水，然后进入沉淀池，以去除剥落的生物膜和活性污泥。出水又经过滤柱过滤，清水流入清水箱。这些水可作生产回用。

【郑州今科教学仪器有限公司】秉承“创新今科，科教兴学”的企业宗旨，以校企合作为契机，围绕合作院校的背景，打造出一支个性化的技术团队，为公司的产品保驾护航

对于学校实验室的废水、污水不经处理的话危害是非常大的，那么就需要实验装置，它都有哪些特点呢，下面就让【郑州今科教学仪器有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

实验装置特点

(1)不设初沉池和单独的二沉池，流程短且占地少，建造及运行费用低，管理简便；、

(2)污泥自动回流且回流及时，剩余污泥量少且性质稳定；

(3)抗冲击负荷能力强，硝化和脱氮作用明显，并有一定的除磷效果；

(4)沉淀器会对主沟的水力条件产生一定程度的不利影响，如增加水头损失、污泥回流不充分等，从而影响到氧化沟的整体处理效果。

【郑州今科教学仪器有限公司】今科在前进的道路上，必将坚定不移地用实际行动履行着“质量决定命运，创新才能发展”的发展理念，愿与社会各界诚信合作，共同进步！